суббота, 22 октября 2016 г.

С новостной ленты ФИПИ

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению)

Cпециалисты ФИПИ на основе анализа работ участников итогового сочинения (изложения) 2015/16 учебного года разработали Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для использования образовательными организациями. Материалы размещены на сайте ФИПИ в разделе Итоговое сочинение.
Методические рекомендации ФГБНУ «ФИПИ»  по подготовке к итоговому сочинению (изложению) разработаны на основе анализа итоговых сочинений 2015/16 учебного года и могут быть использованы образовательными организациями.

четверг, 29 сентября 2016 г.

"Русский медвежонок-2016"


Уважаемые коллеги!
Языкознание кажется многим школьникам сводом сухих и скучных правил. Чтобы преодолеть это заблуждение, открыть детям красоту науки о языке, с 2000 года ежегодно проводится международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех». Ежегодно она привлекает более 2 миллионов участников из России и десятков зарубежных стран. Подробности о конкурсе — на сайте www.rm.kirov.ru. Там же опубликованы задания всех прошлых конкурсов.
Причины популярности «Русского медвежонка» те же, что и у его «старшего брата» — международного конкурса «Кенгуру – математика для всех». Игра проводится прямо в школах, не требует от учителя особых усилий, а задания веселы, занимательны и в большинстве доступны не только «одаренным», но и самым обычным детям (что не мешает их содержательности). Даже те участники, которые не слишком увлекаются языкознанием, верно решают хотя бы несколько задач, и мало кто уходит обиженным.
Приглашаем Ваших учеников принять участие очередном конкурсе «Русский Медвежонок – языкознание для всех». Он состоится во вторник, 15 ноября 2016 года. Участвовать могут все желающие учащиеся 2-11 классов, без всякого предварительного отбора. Игра проходит по пяти возрастным группам: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 и 10-11 классы. Каждой из них будет предложен свой вариант из 30 (2-3 классам — из 28) заданий по русскому языку и лингвистике, большинство из которых по силам обычному школьнику. При желании могут попробовать свои силы (по вариантам 2-3 классов) и первоклассники. Решений писать не нужно: достаточно выбрать из пяти предложенных вариантов ответа правильный и отметить его номер на специальном бланке. На работу отводится 1 час 15 минут, так что устать никто не успеет. Итоги конкурса подводятся отдельно по классам. До 5 февраля в школы будут направлены ведомости с результатами своих участников и местом каждого в общероссийском списке своей параллели, все участники игры — соответствующие сертификаты, а лучшие — призы. Подробнее правила и технология проведения конкурса в школе описаны в прилагаемой инструкции.
Составители старались подбирать задания, которые будили бы любопытство участников, побуждали их после игры заглядывать в учебники, словари, справочники и энциклопедии, помогали в работе учителям. Вот несколько примеров из «Медвежонка-2015» (верные ответы отмечены жирным):
·                    (2-3 кл.) Мышастый конь — это какой?
(А) серый;  (Б) рыжий;  (В) чёрный; (Г) жёлтый;  (Д) красный.
·                    (6-7 кл.) В русских былинах встречается город Опсков. По мнению лингвистов, появление там такого названия — результат ошибки. Какое сочетание слов указывает на источник этой ошибки?
(А) у Опскова;  (Б) в Опскове;  (В) где Опсков;  (Г) вот Опсков;  (Д) впереди Опсков.
·                      (8-9 кл.) Заполните пробел в отрывке из шуточного стихотворения Козьмы Пруткова «Доблестные студиозусы»:
Здорово, наш старый товарищ!                                              Я комнату взглядом окинул
Реши поскорее наш спор:                                              И, будто узором прельщён:
Кто доблестней, Кох или Вагнер?» —                                    «Мне нравятся очень... _____!» —
Спросили с бряцанием шпор.                                        Сказал им и выбежал вон.
(А) картины;  (Б) гардины;  (В) рисунки;  (Г) портьеры;  (Д) обои.

понедельник, 16 мая 2016 г.

С новостной ленты ФИПИ

11.05.2016
В целях предоставления дополнительной возможности выпускникам 2016 года подготовиться к единому государственному экзамену на сайте ФИПИ в разделеОткрытый банк / КИМ ЕГЭ 2016 года (досрочный период) опубликованы по одному варианту КИМ по 14 общеобразовательным предметам, использованным для проведения ЕГЭ досрочного периода.
12 мая 2016 года на портале «Образование на русском» состоялся онлайн-урок русского языка в тестовом режиме. Александр Владимирович Романтовский, ведущий специалист управления инновационной деятельности и непрерывного образования,  провел занятие по теме «Путешествия» для иностранных слушателей (уровень А2). Непринужденная беседа с преподавателем дала возможность студентам Университета Салерно  попрактиковаться в развитии речевых навыков, поработать над русской грамматикой.  http://www.pushkin.institute/news/detail.php?ID=4682
Проект реализуется в рамках открытой тьюторской поддержки изучающих русский язык как иностранный.

суббота, 14 мая 2016 г.


Принято на заседании Педагогического совета
МБОУ №61 г.Челябинска
201__ г.
Рассмотрено на заседании Совета школы
201__ г.
Утверждаю
Директор МБОУ №61 г.Челябинска
___________ О.М.Серышева
«___»________20____года.



ПОЛОЖЕНИЕ
о Конкурсе портфолио учителя
в МБОУ №61 г.Челябинска

                                                 1.Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет цели, порядок и условия проведения школьного  Конкурса портфолио педагогических работников, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительного образования, специального коррекционного образования, внеурочной деятельности, социально-психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности.
1.2. На участие в Конкурсе имеют право учителя со стажем педагогической работы не менее 1 года, основным местом работы которых является МБОУ № 61.
1.3. Победители определяются экспертной комиссией в соответствии с критериями отбора. Утверждаются приказом руководителя учреждения.

                                                 2. Цели конкурса:
2.1. Конкурс проводится с целью мотивации педагога на профессиональное развитие и повышение профессиональной компетентности, подведения и обощения результатов своей педагогической деятельности, распространения и обобщения педагогического опыта.
2.2. Стимулирование педагогов по созданию, использованию и продвижению собственных  ресурсов, в том числе, в сети Интернет.

                                                 3.Задачи конкурса
3.1.Совершенствовать методическую работу.
3.2.Рационально использовать возможности для повышения квалификации педагогов и планирования действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
3.3.Развивать инновационное поведение, инновационное педагогическое мышление,  соответствующее современным требованиям.
3.4.Развивать и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры.

                                                 4.Сроки проведения
  • Сентябрь – апрель ежегодно - подготовка конкурсных материалов педагогами.
  • Май – работа конкурсной комиссии.
  • Заключительный торжественный праздник «Школьный звездопад» – оглашение результатов и награждение победителей и призеров.

                                                 5. Критерии оценивания
  • Достоверность.
  • Аккуратность и эстетичность оформления.
  • Наглядность результатов работы.
  • Структуризация материала портфолио.
  • Логичность и лаконичность всех письменных пояснений.
  • Целостность, тематическая завершённость представленных материалов.

                                                 

                                                  6. Рекомендуемые разделы  портфолио
  • Общие сведения об учителе (ФИО учителя, число, месяц и год рождения; образование; трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном общеобразовательном учреждении;
повышение квалификации; копии  правительственных наград, грамот, благодарственных писем, дипломов  различных конкурсов).
  • Результативность педагогической деятельности за учебный год (материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ по преподаваемому предмету, результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся).
  • Научно-методическая деятельность в течение учебного года (результаты участия  в  конкурсах профессионального  мастерства, участие в проведении научно – методических мероприятий различного уровня, повышение квалификации).
  • Внеурочная деятельность по предмету в течение учебного года (творческие работы, учебно-исследовательские работы, проекты, выполненные учащимися по предмету, результаты олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др., программы  кружков и факультативов, разработанные педагогом).
  • Выполнение функции классного руководителя  в текущем учебном году (достижения класса).
  • Отзывы (отзывы коллег, администрации, учащихся, их родителей (законных представителей).

                                     7. Порядок проведения конкурса             
Для организации и проведения конкурса формируется  экспертная комиссия:
1.О.М.Серышева, директор школы – председатель комиссии.
2.Р.Р.Шахматова, заместитель директора по УР – секретарь комиссии.
3.Е.Е.Репникова, заместитель директора по ВР
4.А.Ю.Гумметова, заместитель директора по УР
5.Д.В.Мельникова, руководитель МО учителей начальной школы
6.С.В.Гарник, руководитель МО учителей математики и физики
7.В.А.Шаяхметова, руководитель МО учителей естественнонаучного цикла
8.Н.А.Михайлова, руководитель МО «Филология»
9.М.В.Скопцова, руководитель МО предметов «Технология», «Физическая культура»

                                                 8.  Определение и награждение победителей
 8.1. На основании результатов  по количеству баллов, набранных участниками,  конкурсная комиссия определяет  победителя и призёров конкурса « Портфолио учителя» (1,2,3 места соответственно).
8.2. Победитель, призёры конкурса  «Портфолио педагога»  награждаются Грамотами школы на заключительном торжественном мероприятии «Школьный звездопад», представляются к премированию на заседании комиссии по распределению стимулирующих выплат. По согласованию с Советом школы победители и призеры могут быть награждены  ценными подарками.