С блога заместителей директора по УР

Методические темы МО и тематика научно-методических практико-ориентированных семинаров на 2015-2016 учебный год

№	Методические объединения	Методическая тема	Тема научно-методического практико-ориентированного семинара	Дата
1.	Учителей начальной школы	Самоконтроль в процессе обучения – один из важнейших факторов развития навыков самостоятельной деятельности учащегося	Самоконтроль в процессе обучения – один из важнейших факторов развития навыков самостоятельной деятельности учащегося	Январь 2016
2.	«Филология»	Повышение качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла в условиях перехода на ФГОС	Особенности урока предметов гуманитарного цикла в рамках перехода на ФГОС	Февраль 2016
3.	Учителей математики (информатика, физика)	Введение элементов технологий, определяющих личностный рост ученика, создание реальных условий для проявления самостоятельного развития ребенка при формировании ключевых компетенций у учащихся на уроках математики, физики, информатики при подготовке и введении ФГОС ООО	Педагогические методы и приемы создания реальных условий для проявления самостоятельного развития ребенка при формировании ключевых компетенций у учащихся на уроках математики, физики, информатики при реализации ФГОС ООО	Март 2016
4.	Цикловое объединение учителей географии, истории, биологии, ОБЖ	Развитие познавательного интереса к предметам естественно-научного цикла и общественных дисциплин через внеурочные формы работы	Формы, приемы, методы формирования самостоятельности через включение учащихся в проектно-исследовательскую работу по предметам естественно-научного цикла	Декабрь 2015
5.	Цикловое объединение учителей технологии, физической культуры, музыки	Проектная деятельность как средство развития у учащихся познавательного интереса к предмету на уроках и во внеурочное время	Проектная деятельность как средство развития у учащихся  познавательного интереса к предмету на уроках и во внеурочное время	Апрель 2016
6.	Классных руководителей	Педагогическая поддержка как средство формирования самооценки, активности, самостоятельности и ответственности школьника на уроках и во внеурочной деятельности	Формы и методы педагогической поддержки по формированию самооценки, активности, самостоятельности и ответственности школьника на уроках и во внеурочной деятельности	Ноябрь 2015